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Es besteht eine offensichtliche Kompetenzlücke zwischen dem, was die Universitäten den Studenten beibringen, und den Erwartungen, die Organisationen an die Mitarbeiter stellen. Jüngste Untersuchungen zeigen, dass fast die Hälfte der Personalleiter der Meinung ist, dass Hochschulen ihre Studenten nicht auf die Geschäftswelt vorbereiten.

Die Umfrage von The Learning House, Inc. ergab, dass ein Drittel der Befragten der Meinung ist, dass Hochschulen am meisten dafür verantwortlich sind, die Studenten auf die Arbeit vorzubereiten. Das Learning House stellte außerdem fest, dass im letzten Jahr bei 70 Prozent der befragten Unternehmen 500 offene Stellen nicht besetzt waren, und fast die Hälfte von ihnen führt dies auf unterqualifizierte Bewerber zurück.

"US - Unternehmen haben Probleme, Kandidaten mit Hard - und Soft - Skills zu finden, darunter strategisches Denken, Projektmanagement, Teamwork, Anpassungsfähigkeit und Führungsqualitäten", sagte Dan Schawbel, Forschungsdirektor bei Future Workplace und Autor von "Back to Human" (Da Capo Lebenslange Bücher, 2018).

Dennoch investieren 74 Prozent der Unternehmen nur 500 US-Dollar pro Mitarbeiter in die Aus- und Weiterbildung am Arbeitsplatz.

"Unternehmen machen Hochschulen für ihre Qualifikationslücken verantwortlich, haben aber nicht genug in das Lernen und die Entwicklung ihrer eigenen Mitarbeiter investiert", sagte Schawbel. "Wenn Unternehmen wettbewerbsfähig bleiben und wachsen wollen, müssen sie die Qualifikationslücke ernst nehmen."

Hier erfahren Sie, wie Unternehmen diese Lücke schließen können.

Identifizieren Sie die Lücken.

Nach Forschungen von Kiersten M. Maryott und Ronald Magnuson, klinische Assistenzprofessoren für Betriebswirtschaftslehre an der Katz Graduate School of Business und dem College of Business Administration der Universität Pittsburgh, fehlen Studien zu Kompetenzlücken dass die Arbeitgeber die Wünsche und Fähigkeiten der Studenten haben und kein einheitliches Verständnis dafür, was die Arbeitgeber von den Bewerbern erwarten.

Durch ihre Sekundärforschung, so Maryott, fanden sie jedoch viele Berichte über die Bedeutung von "Soft Skills" in den letzten Absolventen.

"Es scheint Einigkeit darüber zu bestehen, dass es den Schülern im Allgemeinen an Kommunikationsfähigkeiten mangelt - sowohl schriftlich als auch mündlich, einschließlich des öffentlichen Sprechens -, kritischem Denken und Lösen von Problemen", sagte Maryott.

Viele Qualifikationslücken sind jedoch branchenspezifisch, daher ist es wichtig, mit denjenigen zu sprechen, die in Ihrem Bereich unterrichten, arbeiten oder studieren. Aber viele Unternehmen haben diese Einsicht nicht. Laut Jeremy Walsh, SVP für Enterprise Learning-Lösungen bei The Learning House, gab mehr als ein Drittel der Unternehmen, die auf die Umfrage geantwortet haben, an, dass sie nicht sicher sind, welche Qualifikationslücken in ihrem Unternehmen bestehen.

"Es gibt viele Fähigkeiten, die US-Unternehmen herausfordern", sagte Walsh. "Die schwierigsten Aufgaben sind Technologie und Management. Dieses Signal stimmt mit unseren Daten überein, dass es eine Mischung zwischen Hard Skills und Soft Skills gibt, die die Lücke verursachen."

Arbeiten Sie mit Hochschulen zusammen.

Eine großartige Möglichkeit, die Kompetenzlücke zu schließen, besteht darin, mit Schulen zusammenzuarbeiten, um einen wertvollen Lehrplan zu erstellen, von dem Schüler und Unternehmen gleichermaßen profitieren. Mehr als 40 Prozent der Unternehmen tun dies jedoch nicht.

"Die derzeitige Partnerschaft zwischen Hochschulen und Unternehmen muss gestärkt werden, damit die Arbeitgeber ihre Bedürfnisse kommunizieren und das Curriculum mitgestalten können, damit die Studenten zum richtigen Zeitpunkt über die richtigen Fähigkeiten verfügen, um ihre Lücke zu schließen", sagte Schawbel. "Wenn Studenten die richtigen Fähigkeiten haben, sind sie beschäftigungsfähiger, Unternehmen füllen ihre Lücke und Hochschulen erhöhen ihre Vermittlungsquote."

"Die Fakultät kann nicht einfach von Jahr zu Jahr die gleichen Dinge unterrichten, ohne Anpassungen vorzunehmen, die auf den Anforderungen des Marktes beruhen", fügte Maryott hinzu. "[Fakultät und Verwaltung] müssen bereit sein, Kurse umzugestalten, Kurse hinzuzufügen und sogar Kurse zu streichen, die auf den Bedürfnissen des Marktes basieren."

Schawbel empfahl, einen Vertreter der Personalabteilung mit den Präsidenten und Dekanen des Colleges in Kontakt zu bringen, um zu erörtern, was vielen Bewerbern fehlt. Vertreter können sogar Kurse unterrichten, um die Schüler auf die Belegschaft vorzubereiten.

"Diese neue Beziehung kann zu einem Teil des Wettbewerbsvorteils einer Schule werden, da sie die Vermittlungsquoten und damit die Marktfähigkeit der Schule erhöhen kann", sagte er

Konzentrieren Sie sich auf die Verbesserung bestehender Fähigkeiten.

Viele Arbeitgeber sind besorgt über ihr Budget für die Qualifizierung, aber Sie müssen nicht gleich mit dem ersten Schritt beginnen. Anstatt Ressourcen zu verschwenden, um den Mitarbeitern eine völlig neue Reihe von Fähigkeiten beizubringen, die für ihre Karriere relevanter sind, beginnen Sie mit dem, was sie bereits kennen, und fügen Sie zusätzliche Fähigkeiten hinzu, die zu aktuellen und zukünftigen Zielen passen.